النتائج 1 إلى 6 مِنْ 6

كيفية التعامل مع المراهق

لخطوات العشر لتغيير المراهق مِنْ كتاب مراهق بلا ازمة د/ اكرم رضا 1. الخطوة الاولى : اجلس معه • انواع المجالسة : 1. الفوقية : بان

  1. الصورة الرمزية مظلومه
    }{ .. عضـو مميـز .. }{

    Cool كيفية التعامل مَعَ المراهق

    [INDENT]
    لخطوات العشر لتغيير المراهق




    مِنْ كتاب مراهق بلا ازمة د/ اكرم رضا

    كيفية التعامل مع المراهق %D9%85%D8%B1%D8%A7%D





    1. الخطوة الاولى : اجلس معه


    • انواع المجالسة :
    1. الفوقية : بان تكون انت جالس وهو واقف .
    • الرسالة : افهم . انا اعلم منك وانا اعلى منك شرفا ومعرفة .
    • النتيجة : المكابرة والعناد .


    2. التحتية : انت واقف وهو جالس .
    • الرسالة : انا اقوى منك واستطيع انَّ الطمك واهجم عليك في اي لحظة .
    • النتيجة : الخوف وضعف الشخصية .


    3. المعتدلة : نفس مستوى المراهق وبمواجهته و الدنو منه .
    • الرسالة : انا احبك .
    • النتيجة : الاطمئنان و الصراحة .


    • ايْن تجالسه :


    1. في مكان مالوف .
    2. بعيد عَنْ اعين الناس .
    3. فيه خصوصية وسرية .
    4. يفضل خارج المنزل او مكان غير مكان حدوث المشكلة .
    5. يفضل التغيير والانتقال اذا كان الوقت طويلا .


    • متى تجالسه :
    1. في وقت لا يتبعه انشغال .
    2. في وقت كاف للمراهق انَّ يقول ما لديه .
    3. في غير اوقات العادة اليومية الخاصة ( النوم ، الطعام ... غيرها ) .
    4. وقت الصباح افضل مِنْ المساء .
    5. في اوقات او فترات متقطعة .



    2. الخطوة الثانية : لا تزجره (الرفق و اللين)


    • لاحظ في هذا :
    .مراعاة نبرة الصوت في الحديث معه انَّ لا تكون حادة في كُل وقت .
    .مراعاة البطء في الحديث لتتاكد مِنْ انَّ المراهق يسمع كُل كلمة مراده .
    .فصاحة ووضوح الكلمة و العبارة باستعمال العبارات التي يفهمها الشاب .



    3. الخطوة الثالثة : اشعره بالامان


    • يجب انَّ يشعر المراهق بالامان و الثقة وان المقصود هُوَ البعد عَنْ العادات السيئة
    و الاخطاء المرفوضة ويمكن لتحقيق ذلك مراعاته :
    *في شكل الجلسة بالدنو منه دون التلويح باليد .
    *بالصوت الهادئ بدون تافف او تذمر .
    * باعطائه فرصة كافية ليعبر عَنْ نفسه .


    4. الخطوة الرابعة : تحاور معه


    • ينتبه في هذه الخطوة الى اهمية :
    * الحديث معه بعرض المشكلة وبيان خطرها ، ومدى حرصنا عَلَى حمايته ،
    وامكانية سماعنا منه ، واحتمالية سماحنا له عنها .


    *عدم تصيد اخطاوه اثناء الحديث معه ، وعد مقاطعته كلما وجدنا تناقض او خطا ،
    لاننا قد نعدل به عَنْ الصراحة بهذا التصرف .
    * استعمال اسلوب الاقرار الذاتي ، بحيث يقوم المراهق بالاقرار مِنْ نفسه عَلَى نفسه
    بالخطا الذي وقع فيه ، وهذا يكون بالسوال ، غير المباشر المودي الى الاجابة المباشرة .
    * الحرص عَلَى الاسئلة الكثيرة التي تكون اجاباتها ب (لا) اذا كان المقصود منع الشاب ،
    و الاسئلة الكثيرة التي تكون اجاباتها ب (نعم) اذا كان المقصود دفع الشاب ،
    بحيث لا يقل تكرارها عَنْ عشر مرات في نفس الموقف .



    5. الخطوة الخامسة : احسن الاستماع اليه


    • وللاستماع بصورة اجود يجب مراعاة :
    *عدم التحديق في عين المراهق ، انما النظر اليه بهدوء .
    * الاستماع الى الكلمات بالاهتمام المناسب .
    *الانتباه الى الاشارات الجسمية (مكان العين ، الشفاه المشدودة ، اليد المتوترة ، تعبيرات الوجه
    وتغيراته ، طريقة الجلسة ... غيرها ) .
    * التقليل مِنْ المقاطعة ، او الشرود عنه ( بالنظر الى مكان آخر ، صوت فتح الباب ،
    الاستماع للراديو ... غيرها ) .
    * الانتباه الى نبرة صوته ، مَعَ التفاعل معها .


    6. الخطوة السادسة : اعطه حرية الاختيار


    • مجالات يمكن اعطاء الخيار للمراهق فيها :
    * طرق الحل للمشكلة .
    * العقوبة وقدرها .
    * المكافاة وكيفية الحصول عليها .
    * اسلوب تنفيذ التكاليف المطلوبة .



    7. الخطوة السابعة : حفزه عند الانجاز


    • الحوافز تشمل الامور المعنوية كالشكر و الثناء و ابداء الرضا عنه ،
    والامور المادية كالهدية و تقديم مصلحة له و الخروج به لمكان معين ،
    ويقصد مِنْ الحوافز تغيير سلوك غير سوي او استقرار وتعزيز سلوك حسن .



    8. الخطوة الثامنة : عاقبة عند التقصير


    • مِنْ اشكال العقاب :
    *حرمانه مِنْ بعض محبوباته ، او التقليل منها .
    *اللوم و العقاب اللفظي كالكلام معه بشدة .
    *خسارته مِنْ بعض حقوقه مثل منعه من المصروف او الخروج مَعَ اصحابه .
    *فقده للثواب الموعود به عند الانجاز .
    *ضربه اذا دعت الحاجة لذلك ، لكن يكون آخر العلاج .



    9. الخطوة التاسعة : اجعل له مجال للعودة


    • وذلك بتقبله بَعْدَ التغيير ، ونسيان ما كان منه ، وكما قيل : " الوالد المنصف
    هُوَ الذي تتغير نظرته عَنْ ابنه كلما تغير ابنه " ، وبفتح المجال لذلك عند الحديث معه
    عَنْ ما يراد تغيره .



    10. الخطوة العاشرة : الدعاء


    • وهذه الخطوة عَلَى جانبين :
    * الاول : الدعاء له بظهر الغيب ، وامامه بان يغيره الله الى ما هُوَ افضل .
    * الثاني : حثه عَلَى الدعاء دائما بان يدعو الله انَّ يغيره الى ما هُوَ افضل .






    [/INDENT]





    -

  2. الصورة الرمزية انسان مجهول
    }{ .. عضـو ذهبيـآ .. }{

    رد: كيفية التعامل مَعَ المراهق

    مشكوووو ر ه كلام ونصائح مميزة دمتي بتالق دائم ©§¤°يسلموو°¤§©¤¤©§¤°حلوو° ¤§© ©§¤°يسلموو°¤§©¤¤©§¤°حلوو° ¤§© ©§¤°يسلموو°� مشكوووو ر ©§¤°يسلموو°¤§©¤¤©§¤°حلوو° ¤§© ©§¤°يسلموو°¤§©¤¤©§¤°حلوو° ¤§© ©§¤°يسلموو°�

    -

  3. الصورة الرمزية وليام
    }{ .. عضـو بـرآق .. }{

    رد: كيفية التعامل مَعَ المراهق

    كلام رائع مِنْ شخصيه رائعه

    يسلمووو
    [SIGPIC]
    ]عمر الهوى والعشق ماكان بالكلام ولكن بما يملية عليك إحساسك ويعبر عنه قلمك:::[
    /frame]
    -

  4. الصورة الرمزية زعيم اسيا
    }{ .. عضـو مميـز .. }{

    رد: كيفية التعامل مَعَ المراهق

    وينك مِنْ زمان
    -

  5. الصورة الرمزية دمعه ماركه
    }{ .. عضـو جديد .. }{

    رد: كيفية التعامل مَعَ المراهق

    طرح جميل

    يعطيك العافية عَلَى الطرح الرائع



    واعجبتني كلمة التحفيز


    لان في مجتمعنا الان


    ليس هنالك الا التحطيم للمعنويات



    يعطيك العافية



    لكي مني احترامي وتقديري
    -

  6. الصورة الرمزية ما يهزها إلا عزها
    مشرفة سابقة

    رد: كيفية التعامل مَعَ المراهق

    مشان الله ابعثيها رسايل لابهاتنا
    خلهم يسوون كذا والله احس عمري عجوز مو مراهقه
    طرق رائعه ولها معاني عظيمه

    يسلموو مظلومه
    عَلَى الطرح
    تحياتي لك
    -

عبارات متعلقة بالموضوع


Search Engine Friendly URLs by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.