مشاهدة : 1642
النتائج 1 إلى 6 مِنْ 6

كيفية التعامل مع المراهق

كيفية التعامل مَعَ المراهق [INDENT] لخُطوات العَشر لتَغيير الِمراهق مِن كتاب مراهق بلا ازمة د/ ...
  1. مظلومه
    }{ .. عضـو مميـز .. }{
    [INDENT]
    لخُطوات العَشر لتَغيير الِمراهق




    مِن كتاب مراهق بلا ازمة د/ اكرم رضا

    كيفية التعامل مع المراهق





    1. الخُطوة الأوَلى : اجلس مَعه


    • أنوَاع الِمجالسة :
    1. الفُوقية : باَن تكُون أنتَ جالس وهُو واقف .
    • الرسالة : افهُم . أنَا اعَلِم مِنك وأنَا اعَلى مِنك شرفا ومَعرِفة .
    • النتيجة : الِمكابرة والعَناد .


    2. التَحتية : أنتَ واقف وهُو جالس .
    • الرسالة : أنَا أقوَى مِنك واسِتطيع اَن الطمك واهجم عَلِيك فِي اي لحظة .
    • النتيجة : الخوف وضَعف الشخصية .


    3. الِمَعتدلة : نفس مسِتوى الِمراهق وبمواجهته و الدنو مِنه .
    • الرسالة : أنَا احَبك .
    • النتيجة : إلاَطمئناَن و الصراحة .


    • أينَ تجالسه :


    1. فِي مكَاَن مالَوف .
    2. بعِيد عَن اعين الناس .
    3. فِيه خصوصية وسرية .
    4. يفضل خارِج الِمِنزل أَو مكَاَن غَير مكَاَن حدوث الِمشَكُلة .
    5. يفضل التَغيير والأنتَقَال اذا كَاَن الَوقت طَويلا .


    • متَى تجالسه :
    1. فِي وقت لا يتبعه اَنشغال .
    2. فِي وقت كاف لِلِمراهق اَن يقُول ما لدَيه .
    3. فِي غَير أَوقات العادة الِيُومية الخَاصة ( النوم ، الطعَأَم ... غَيرها ) .
    4. وقت الصباح أفضَل مِن الِمساء .
    5. فِي أَوقات أَو فترات متقِطعة .



    2. الخُطوة الثَاَنية : لا تزجره (الرفق و الِلِين)


    • لاحِظ فِي هَذا :
    .مراعاة نبرة الصوت فِي الحَديث مَعه اَن لا تكُون حادة فِي كُل وقت .
    .مراعاة البطء فِي الحَديث لتتاكد مِن اَن الِمراهق يسمَع كُل كَلِمة مراده .
    .فصاحة ووضوح الَكَِلِمة و العبارة باسِتعمال العبارات التِي يفهُمها الشاب .



    3. الخُطوة الثالِثة : اشعَره بإلاَماَن


    • يجب اَن يشعَر الِمراهق بإلاَماَن و الثقة واَن الِمقصود هُو البَعد عَن العادات السيئة
    و إلاَخطاء الِمرفوضة ويُمكن لتحقيق ذلِك مراعاته :
    *فِي شَكُل الجلسة بالدنو مِنه دون التلَويح بالِيد .
    *بالصوت الَهَادئ بِدون تافف أَو تذمر .
    * باعطائه فرصة كافِية لِيعبر عَن نفسه .


    4. الخُطوة الرابِعة : تحأَور مَعه


    • ينتبِه فِي هَذه الخُطوة إلَى أهَمية :
    * الحَديث مَعه بعرض الِمشَكُلة وبياَن خطرها ، ومدى حرصنا عَلى حمايته ،
    وأَمكَاَنية سماعَنا مِنه ، واحتمالِية سماحنا لَه عَنهَا .


    *عدَم تصيد اخطأَوه اثناء الحَديث مَعه ، وعد مقاطعته كُلِما وجدنا تناقض أَو خطا ،
    لاَننا قَد نعدل بِه عَن الصراحة بِهَذا التصرف .
    * اسِتعمال اسلَوب إلاَقرار ألَذاتي ، بحَيث يقوم الِمراهق بإلاَقرار مِن نفسه عَلى نفسه
    بالخطا الَذي وقع فِيه ، وهَذا يكُون بالسوال ، غَير الِمباشر الِمُودي إلَى إلاَجابة الِمباشرة .
    * الحرص عَلى إلاَسئلة الَكَِثيرة التِي تكُون اجاباتها ب (لا) اذا كَاَن الِمقصود مِنع الشاب ،
    و إلاَسئلة الَكَِثيرة التِي تكُون اجاباتها ب (نعم) اذا كَاَن الِمقصود دفع الشاب ،
    بحَيث لا يقل تكرارها عَن عَشر مرات فِي نفس الِموقف .



    5. الخُطوة الخأَمِسة : احسَن إلاَسِتماع آلِيه


    • ولِلاسِتماع بصُورة اجود يجب مراعاة :
    *عدَم التحدِيق فِي عين الِمراهق ، اَنما النظر آلِيه بِهدوء .
    * إلاَسِتماع إلَى الَكِلِمات بإلاَهتمأَم الِمِناسب .
    *الأنتَباه إلَى إلاَشارات الجسمية (مكَاَن العين ، الشفاه الِمشدودة ، الِيد الِمتوترة ، تعبيرات الَوجه
    وتغُيراته ، طَريقُة الجلسة ... غَيرها ) .
    * التَقلِيل مِن الِمقاطعة ، أَو الشرود عَنه ( بالنظر إلَى مكَاَن آخر ، صوت فَتح الباب ،
    إلاَسِتماع لِلراديو ... غَيرها ) .
    * الأنتَباه إلَى نبرة صوته ، مَع التفاعل مَعهُا .


    6. الخُطوة السادِسة : اعطه حرية إلاَختيار


    • مجإلاَت يُمكن اعطاء الخيار لِلِمراهق فَيها :
    * طُرق الحل لِلِمشَكُلة .
    * العقوبة وقَدرها .
    * الِمكافاة وكَيفِية الحصول عَلِيهَا .
    * اسلَوب تنفِيذ التكالِيف الِمطلَوبة .



    7. الخُطوة السابِعة : حفزه عِند إلاَنجاز


    • الحوافز تشمل إلاَمور الِمَعَنوية كالشكر و الثناء و ابداء الرضا عَنه ،
    وإلاَمور الِمادية كالَهدية و تقَديم مصُلحة لَه و الخروج بِه لِمكَاَن مَعين ،
    ويقصد مِن الحوافز تَغيير سلَوك غَير سوي أَو اسِتقرار وتعزيز سلَوك حسن .



    8. الخُطوة الثأَمِنة : عاقبة عِند التقصِير


    • مِن أشكَال العقاب :
    *حرمإنهُ مِن بَعض محَبوباته ، أَو التَقلِيل مِنها .
    *الِلَوم و العقاب الِلفظي كالَكَِلأَم مَعه بشدة .
    *خسارته مِن بَعض حُقوقه مثل مِنعه مِن الِمَصروف أَو الخروج مَع اصحابِه .
    *فقَده لِلثواب الِموعود بِه عِند إلاَنجاز .
    *ضربِه اذا دعت الحاجة لذلِك ، لَكِِن يكُون آخر العلاج .



    9. الخُطوة التاسِعة : اجعل لَه مجال لِلعودة


    • وذلِك بتقَبلَه بَعد التَغيير ، ونسياَن ما كَاَن مِنه ، وكَما قيل : " الَوالد الِمِنَصف
    هُو الَذي تتغُير نظرته عَن ابنه كُلِما تغُير ابنه " ، وبفَتح الِمجال لذلِك عِند الحَديث مَعه
    عَن ما يراد تغُيره .



    10. الخُطوة العاشِرة : الدعاء


    • وهَذه الخُطوة عَلى جاَنبيِن :
    * الأوَل : الدعاء لَه بظهر الغيب ، وأمأَمُه باَن يغَيره الِلَه إلَى ما هُو أفضَل .
    * الثَاَني : حثه عَلى الدعاء دائما باَن يدعو الِلَه اَن يغَيره إلَى ما هُو أفضَل .






    [/INDENT]








    فيس بوك
    -

  2. انسان مجهول
    }{ .. عضـو ذهبيـآ .. }{
    مشكوووووووووووووووووووووو ر ه كَلأَم ونَصَائح مُميزة دمتي بتالق دائم ©§¤°يسلِموو°¤§©¤¤©§¤°حُلَوو° ¤§© ©§¤°يسلِموو°¤§©¤¤©§¤°حُلَوو° ¤§© ©§¤°يسلِموو°� مشكوووووووووووووووووووووو ر ©§¤°يسلِموو°¤§©¤¤©§¤°حُلَوو° ¤§© ©§¤°يسلِموو°¤§©¤¤©§¤°حُلَوو° ¤§© ©§¤°يسلِموو°�
    -

  3. وليام
    }{ .. عضـو بـرآق .. }{
    كَلأَم رائِع مِن شخصيه رائِعه

    يسلِموووووووووووو
    -

  4. زعيم اسيا
    }{ .. عضـو مميـز .. }{
    وَينك مِن زماَن
    -

  5. دمعه ماركه
    }{ .. عضـو جديد .. }{
    طرح جَميل

    يعطيك العافِية عَلى الطرح الرائِع



    واعجبتني كَلِمة التحفِيز


    لاَن فِي مجتمَعَنا إلاَن


    لِيس هُنالَكِ إلاَ التحطيم لِلِمَعَنويات



    يعطيك العافِية



    لِكي مِني احترأَمي وتقَديري
    -

  6. ما يهزها إلا عزها
    مشرفة سابقة
    مشاَن الِلَه ابعثيها رسايل لابِهاتنا
    خلَهُم يسووون كَذا والِلَه احس عمري عجوز مو مراهقه
    طُرق رائِعه ولَهَا مَعاَني عظيمه

    يسلِموو مظلَومه
    عَلى الطرح
    تحياتي لَكِ
    -

عبارات متعلقة بالموضوع


SEO by vBSEO